- · 时代法学版面费是多少[06/01]
- · 《时代法学》投稿方式[06/01]
- · 《时代法学》期刊栏目设[06/01]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
行政法及地方法制论文_比较法视野下教育法学定
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、大陆法系国家教育法学的定位与学科体系 （一）教育法学发展的背景 （二）教育法的地位 （三）教育法学的学科体系 二、普通法系国家的教育法学 （一）教育法学发展
文章目录
一、大陆法系国家教育法学的定位与学科体系
（一）教育法学发展的背景
（二）教育法的地位
（三）教育法学的学科体系
二、普通法系国家的教育法学
（一）教育法学发展的背景
（二）教育法的地位
（三）教育法学的学科体系
三、我国教育法学的定位及学科体系
（一）台湾地区教育法学的定位及学科体系
（二）我国大陆学术界有关教育法学定位与学科体系的争议
（三）对我国教育法学定位与学科体系的展望
文章摘要:在大陆法系国家,教育法学的学科体系主要以法律概念在教育领域的适用为逻辑起点,以教育法律、教育法律现象及其规律性为研究对象,以教育法规范教育秩序和调整法律关系中教育主体的权利义务及学理逻辑为分析框架,以政府主导的教育改革与法律制度的互动为关注主线,以司法纠纷中的理论难点为问题导引。在普通法系国家,教育法学的学科体系在很大程度上取决于,个人作为权利的持有者如何使用法律概念和推论模式,通过法律技术来解决争议和保护权利。教育法学的定位需要优先关注功能定位,而不是学科定位。教育法学学科体系是在权利义务体系和类型结构体系基础上研究和构造完备的教育法律体系的知识和理论范式,其科学性需要深入研究学科基本理论和基本问题,其适切性需要关注教育领域内外不断出现的相关现实问题。
文章关键词:
文章来源：《时代法学》 网址: http://www.sdfxzzs.cn/qikandaodu/2022/0204/716.html